- 77 -
•
Zanim urz
ą
dzenie zostanie wł
ą
czone nało
ż
y
ć
pokryw
ę
na pojemnik miksera.
Zamkn
ąć
pokryw
ę
(13) pokryw
ą
wewn
ę
trzn
ą
(12).
OSTRZE
Ż
ENIE!
Zanim urz
ą
dzenie zostanie wł
ą
czone zawsze nale
ż
y zwróci
ć
uwag
ę
, aby pokrywa
wewn
ę
trzna (12) była umieszczona w pokrywie zewn
ę
trznej (13).
•
Podł
ą
czy
ć
urz
ą
dzenie do uziemionego pojedynczego gniazda zasilaj
ą
cego.
•
Podczas wł
ą
czania urz
ą
dzenia mocno trzyma
ć
pojemnik do miksowania za uchwyt.
•
Uruchomi
ć
przycisk pracy pulsacyjnej (9) 3-5 razy.
•
Nast
ę
nie wybra
ć
stopie
ń
pr
ę
dko
ś
ci („1“
lub
„2“) za pomoc
ą
wł
ą
cznika
d
ź
wigienkowego (8).
•
Dla miksera/blendera zalecamy stopie
ń
pr
ę
dko
ś
ci „1“.
•
Stopie
ń
pracy pulsacyjnej zalecamy do rozkruszania lodu.
•
Aby wył
ą
czy
ć
urz
ą
dzenie wybra
ć
pozycj
ę
„
“ na wł
ą
cznik d
ź
wigienkowym (8).
•
Urz
ą
dzenie nie powinno pracowa
ć
zbyt długo z jednym produktem. Urz
ą
dzenie
obrabia napełnione produkty spo
ż
ywcze bardzo szybko. Konsystencj
ę
składników
nale
ż
y sprawdzi
ć
po kilku sekundach pracy i ewentualnie, je
ś
li istnieje potrzeba,
wł
ą
czy
ć
urz
ą
dzenie jeszcze raz.
•
Nie przeci
ąż
a
ć
urz
ą
dzenia, wkładaj
ą
c do pojemnika do miksowania zamro
ż
one
składniki lub bardzo du
żą
ilo
ść
składników stałych. Je
ś
li silnik zaczyna pracowa
ć
z
przerwami, natychmiast wył
ą
czy
ć
urz
ą
dzenie, wyci
ą
gn
ąć
wtyczk
ę
i usun
ąć
cz
ęść
składników z pojemnika do miksowania.
UWAGA! Niebezpiecze
ń
stwo zranienia!
Nigdy nie wkłada
ć
r
ą
k do pojemnika do miksowania podczas pracy urz
ą
dzenia!
Podczas pracy urz
ą
dzenia nie u
ż
ywa
ć
ż
adnych pomocy, aby docisn
ąć
składniki w
pojemniku do miksowania w dół. Mogłyby one zosta
ć
wci
ą
gni
ę
te przez nó
ż
(15) i
doprowadzi
ć
do zranienia osoby obsługuj
ą
cej lub uszkodzenia urz
ą
dzenia!
•
Nie zdejmowa
ć
pokrywy pojemnika do miksowania do momentu, a
ż
silnik zupełnie
przestanie pracowa
ć
.
OSTRZE
Ż
ENIE!
Urz
ą
dzenie jest wyposa
ż
one w funkcj
ę
bezpiecze
ń
stwa.
Gdy tylko pojemnik do miksowania zostaje zdj
ę
ty, silnik wył
ą
cza si
ę
.
Summary of Contents for 150139
Page 2: ......