Beleduc 22430 Instruction Download

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Spielanleitung * Instruction * Régle du jeu * Regla del juego * Spelregels * Manuale *

22430 Spiky

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Page 1: ...Spielanleitung Instruction Régle du jeu Regla del juego Spelregels Manuale 22430 Spiky ...

Page 2: ... liberté d expression la communication la structure des phrases Desarrollo del lenguaje Libre expresión habilidades de comunicación estructura de la oración Taalkundige ontwikkeling vrijuit spreken communicatieve vaardigheden zinsbouw Educazione linguistica pensare liberamente capacità di comunicazione costruzione della frase 语言领域讲述能力沟通能力语言组织能力 4 2 4 15 20 min Soziale Bildung gemeinsames Spiele...

Page 3: ...1 Dragon Egg 1 Number symbol dice 20 Flints 1 Bag 5 Dragones 1 Huevo de dragón 1 Dado de números y símbolos 20 Pedernales 1 Bolsa 5 Draghi 1 Uovo di drago 1 Dado colorato con simboli 20 Pietre focaie 1 Sacchetto 5 Dragons 1 Ceuf de dragon 1 Dé de chiffres et de symboles 20 Silex 1 Sac 5 Draken 1 Draken ei 1 Tel symbooldobbelsteen 20 Vuurstenen 1 Zak 5 只恐龙 1 只恐龙蛋 1 颗骰子 20颗打火石 1 个棉布袋 Inhalt a b c d ...

Page 4: ...oont in Osna brück en haar hoofdberoep is onderwijzeres in het bij zonder onderwijs De school waar ze werkt is speciaal bedoeld voor kinderen met leermoeilijkheden vanwege lichamelijke en motorische beperkingen en richt zich op passend onderwijs inclusie Haar beroepservaring helpt Karin Hetling om spelideeën te ontwikkelen waar elk kind enthousiast van raakt In 2010 won ze de beurs voor spelontwik...

Page 5: ... werden alle Spielmaterialien zusammen mit den Kindern betrachtet und einzeln erklärt So können sie sich bereits vor Spielbeginn mit den Spielgegebenheiten vertraut ma chen Das Ei wird in der Tischmitte gut zugänglich für alle Spieler platziert Um das Ei herum verteilt ihr die Feuersteine Bevor die Zackendrachen in den Beutel gelegt werden darf sie jedes Kind schon einmal anfassen und ausprobieren...

Page 6: ...in Mengenzerlegung 5 6 Ein Drache wird in die Tischmitte gestellt und die dazugehörige Anzahl an Feuer steinen bereit gelegt Überlegt alle zusammen ob die Zahl zerlegt werden kann wie z B die Zahl 4 Beispiel der Zerlegung wie folgt 4 1 3 4 2 2 Leider falsch Der Drache kommt zu rück in den Beutel und du versuchst es in der nächsten Runde noch einmal Alle Kinder greifen gleichzeitig nach dem Ei Der ...

Page 7: ... wird nicht benötigt Als hinterer Spieler würfelst du so dass es die anderen Spieler nicht sehen können Die gewürfelte Zahl schreibst du deinem Vordermann nun mit dem Finger auf den Rücken Dieser muss die Zahl nun erkennen und die entsprechende Anzahl an Feuersteinen auf den Tisch legen Nun muss der vordere Spieler anhand der vorgelegten Feuersteine den richtigen Zackendrachen aus dem Beutel erfüh...

Page 8: ...l materials for the game are assembled with the children and explained individually So before playing the game you can be familiar with the game situations The egg is placed in the middle of the table so that there s good access for all players Placed around the egg are the fire stones Before the dragon spikes are put in the bag each child is allowed to handle these and try them out once again Eac...

Page 9: ...ition they learn amounts and how to form patterns Counting from 1 5 3 Each player takes the same amount of flints as the spikes on the dragon Now they re counted Then the correct number of flints can be set in front of the rele vant dragons In this way the corresponding amount is illustrated Therefore they playfully learn the connection between the dice picture and the number imprints Amount decom...

Page 10: ...quired this time The player at the back rolls the dice so that the other players can t see The player at the back writes the number rolled with his finger on the back of the child in front They must identify the number drawn and set the relevant amount of flints on the table Now the player at the front must sense the correct dragon spikes in the bag based on the flints that were set out If he is r...

Page 11: ...à gagner cinq silex Toutes les composantes du jeu sont premièrement considérées avec les enfants et expliquées individuellement Ainsi ils peuvent se familiariser avec la situation du jeu avant qu il ne commence L œuf est placé au milieu de la table facilement accessible pour tous les joueurs Autour de l œuf on distribue les silex Avant de placer les pointes de dragon dans le sac les enfants qui ne...

Page 12: ...umes 5 6 Un dragon est placé au milieu de la table et le nombre correspondant de silex est préparé Considérer tous ensemble si le nombre peut être décomposé ainsi le nombre 4 est décomposé de la façon suivante 4 1 3 4 2 2 Malheureusement in correct Le dragon est de retour dans le sac et vous essayerez de nouveau au prochain tour Tous les enfants essayent d atteindre l œuf Le joueur le plus rapide ...

Page 13: ... œuf de dragon n est pas nécessaire En tant que joueur vous lancez le dé à l arrière de sorte qu il ne puisse pas être vu par les autres joueurs Maintenant vous écrivez le nombre tiré au dé avec votre doigt sur le dos du joueur devant Il doit reconnaître le numéro maintenant et mettre le nombre approprié de silex sur la table Ainsi le joueur avant doit détecter du sac le dragon avec le nombre de p...

Page 14: ... los materiales del juego junto con los niños De esta manera pueden familiarizarse con las particularidades del juego antes de iniciarlo El huevo se coloca en el centro de la mesa para fácil acceso para todos los jugadores Alrededor del huevo se distribuyen los pedernales Antes de colocar los dragones con puntas en la bolsa cada niño puede una vez tocarlos y experimentarlos Cada dragón tiene un nú...

Page 15: ...rden y clasificarlas Además aprenden acerca de cantidades y formar patrones Contar de 1 a 5 3 Cada jugador recibe tantos pedernales cuantos puntos tiene el dragón Ahora se cuenta A continuación se puede colocar el número correcto de pedernales delante de los respectivos dragones De esta manera se explica la cantidad correspondiente Así se memoriza jugando la relación entre la imagen del dado y el ...

Page 16: ...mo jugador trasero tiras el dado de tal forma que los otros jugadores no puedan verlo El número resultante al tirar el dado se lo escribes con el dedo en la espalda a la persona que tengas delante El último debe reconocer el número y colocar el número apropiado de pedernales en la mesa Ahora el jugador delantero en base a los pedernales colocados debe detectar en la bolsa el dragón con puntas corr...

Page 17: ...eft Eerst wordt al het spelmateriaal met de kinderen bekeken en per onderdeel uitgelegd Zo kunt u zich voorafgaand aan het spel vertrouwd maken met de speleigenschappen Het ei wordt midden op tafel gelegd waar iedereen er goed bij kan Om het ei heen worden de vuurstenen verdeeld Voordat de stekeldraken in de zak worden gestopt mag elk kind ze een keer vasthouden om te proberen Elke draak heeft een...

Page 18: ...tallen onderverdelen 5 6 Een draak wordt midden op tafel gelegd en het daarbij behorende aantal vuurstenen wordt klaar gelegd Bedenk samen of het aantal onderverdeeld kan worden zoals bv het getal 4 Bijvoorbeeld als volgt 4 1 3 4 2 2 Helaas fout De draak gaat terug in de zak en in de volgende ronde probeer je het nog een keer Alle kinderen grijpen tegelijkertijd naar het ei De snelste speler krijg...

Page 19: ...erste speler dobbel je zo dat de andere het niet kunnen zien Het getal dat je hebt gegooid schrijf je met je vinder op de rug van degene die voor je zit Die moet het getal herkennen en hetzelfde aantal vuurstenen op tafel leggen De speler daarvoor moet nu op basis van het aantal vuurstenen de draak uit de zak halen die hetzelfde aantal stekels heeft Als het klopt krijgt het team een vuursteen Daar...

Page 20: ...er prima cosa si osservano con i bambini tutti i materiali di gioco e li si spiega singolarmente Prima di giocare si può prendere confidenza con le condizioni di gioco L uovo viene messo al centro del tavolo in modo da essere ben accessibile per tutti i giocatori Intorno all uovo si distribuiscono le pietre focaie Prima di mettere nel sacchetto i draghi con le scaglie ogni bambino può già toccarli...

Page 21: ...zionare Inoltre imparano a capire le quantità e a creare dei modelli Contare da 1 a 5 3 Ogni giocatore prende tante pietre focaie quante sono le scaglie del drago A questo punto si conta Si può inoltre posizionare il numero corretto di pietre focaie davanti al proprio drago In questo modo si capisce la quantità Così si crea una relazione tra immagine sul dado e il numero Scomposizione della quanti...

Page 22: ... gli altri giocatori non possano vederlo Scrivi con il dito il numero uscito sulla schiena del giocatore seduto davanti a te Questo giocatore deve indovinare il numero e porre sul tavolo il rispettivo numero di pietre focaie A questo punto il giocatore seduto davanti sulla base delle pietre focaie deposte sul tavolo deve trovare il drago col numero giusto di scaglie ed estrarlo dal sacchetto Se il...

Page 23: ...们需要摸到哪只恐龙每次摸到正确的恐龙都会得到一颗打火石凭借专注力和手指的敏感度最先得到5颗打火石的就是胜利者游戏中所有的配件都需要与小朋友们一起摆放好并一一说明其用途所以在游戏开始之前先要熟悉各配件位置恐龙蛋摆放在桌面中间这样可以方便每个游戏参与者在恐龙蛋周围放上打火石在把恐龙放进棉布袋前可以让每个小朋友触摸并感受下恐龙角每只恐龙背上的恐龙角数量都不一样分别是从1 5 所有恐龙角都只限于头部的尾巴上的不能算骰子上的印刷点数是从1到5 剩下一面是恐龙蛋图案从最小的恐龙游戏参与者中年龄最小的幼儿开始游戏先投骰子然后根据骰子上的点数把手伸进布袋摸出恐龙角与骰子点数相符的那只恐龙拿出这只恐龙比对是否正确恐龙身上印刷的点数有助于核对答案恐龙蛋摆放在桌面中间恐龙蛋周围放上打火石把恐龙装进棉布袋准备好骰子如左图匹配正确赢得 ...

Page 24: ... 当作恐龙角然后根据恐龙角的数量把相应数量的打火石放在恐龙前面而恐龙身上又有相应的骰子点数图案幼儿可从中学习骰子点数和数字间的联系数量分解 5 6 在桌面中间放一只恐龙同时准备好与恐龙角等量的打火石小朋友们一起思考比如4 是否可以被分解 4 1 3或者4 2 2 如左图匹配错误需把恐龙放回棉布袋只能等到下轮再继续孩子们都去争夺恐龙蛋第一个拿到的将得到一颗打火石然后把恐龙蛋放回桌子中间恐龙蛋游戏结束给老师的实用小贴士恐龙蛋表示行动大家一起去拿看谁能第一个拿到所以在游戏过程中参与者们需提高警惕你是否有足够的敏感度并最先拿到5颗打火石了呢那么你就是游戏胜利者除了以上游戏玩法此产品还有另外延伸的玩法增添更多学习内容 ...

Page 25: ...和孩子一起创造新游戏人团队游戏 4 游戏者纵向排队坐好坐在最后的那个人会拿着一颗骰子中间那位拿着打火石最前面的一位拿着装有恐龙的棉布袋这一环节不需要用到恐龙蛋坐最后的游戏者投骰子其他游戏者不能看然后用手指把与骰子点数对应的数字写在前面那位的背上他需要感觉出是什么数字然后把相应数量的打火石拿出放桌子上最前面那位游戏者根据桌面上打火石数量从棉布袋中摸出相应的恐龙如果结果正确这个团队会得到一颗打火石然后轮到另外一组进行游戏最终哪组得到的打火石最多就是赢家恐龙角的故事 4 在桌面上准备好恐龙打火石和恐龙蛋让每个人都能看见然后每个小朋友想出关于恐龙的一句话或者一段故事恐龙是从哪里来的恐龙蛋里装有什么东西呢为什么每只恐龙上有不同数量的角打火石还能有哪些用途最终组成一个完整的故事这一环节能使小朋友们学到口头表达能力提高讲述和语句组...

Page 26: ...26 Notizen Notes Notes Nota Nota Nota 笔记 ...

Page 27: ...27 Notizen Notes Notes Nota Nota Nota 笔记 ...

Page 28: ...or children under 3 years Small parts Choking hazard Avertissement Ne convient pas aux enfants de moins de 3 ans Risque d ingestion de petits éléments Atención No apto para menores de 3 años Peligro de atragantarse Contiene pequeñas piezas Waarschuwing Niet geschikt voor kinderen onder 3 jaar Verstikkingsgevaar Bevat kleine onderdelen Attenzione Non adatto ai bambini di età inferiore a 3 anni Risc...

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