Inhoud
In een beukenhouten kist met deksel :
- 7 langwerpige kunststof opdrachtkaarten
= 14 opdrachten
- 4 reeksen van 4 kunststof opdrachtkaarten
= 32 opdrachten
- 4 setjes houten vormen in diverse kleuren en
grootte
Doel van het spel
Ontdek de eigenschappen van 4 geometrische
vormen: vierkant, rechthoek, cirkel, driehoek.
Leer een volgorde verderzetten en modellen
spiegelen. Analyseer samengestelde vormen.
Analyseer opgebouwde figuren.
Ontwikkelingsdoelen
Ontwikkeling van kleur en vorm
waarneming
Rekenvaardigheden en
denkontwikkeling
Spel
1. De lange opdrachtkaarten voor het verderzetten
van een volgorde. Neem een opdrachtkaart en
leg de houten vormen op het voorbeeld. Zet
de volgorde verder zoals aangegeven door de
stippellijntjes en leg ook hier de houten vormen.
Leg daarna, dezelfde volgorde, nog een keer op
de stippen.
2. De kleine opdrachtkaarten om de voorbeelden
na te maken met de houten vormen. Dat kan
door de houten vormen op de opdrachtkaart te
leggen of naast de opdrachtkaart.
3. Op de kaarten met een middellijn leg je met de
houten vormen de opdracht na aan de andere
kant van de middellijn. De stippellijnen helpen je
op weg.
4. De kaarten met samengestelde vormen om
het voorbeeld op of naast de kaart, na te maken
als het om voorbeelden gaat die in de hoogte
opgebouwd zijn.
Veel plezier met ‘Vormritme’
Auteur: Magda Jacobs
Nederlands
English
Contents
In a beech woorden box with lid
- 7 long plastic assignment cards = 14 tasks
- 4 series of 4 assignment cards = 32 tasks
- 4 sets of wooden shapes in different colours
and shapes
Aim of the game
Discover the properties of 4 geometric shapes:
square, rectangle, circle, triangle. Learn to
continue a sequence and to copy models.
Analyse composite shapes and constructed
figures.
Development objectives
Development the perception
of colours and shapes
Mathematics and reasoning skills
Game
1. The long assignment cards for continuing a
sequence. Take an assignment card and place the
wooden shapes on the example. Continue the
sequence as indicated by the dotted lines and
place the wooden shapes here too. After this,
place the same sequence on the lines once again.
2.The small assignment cards. Use the wooden
shapes to copy the examples provided. This can
be done by placing the wooden shapes on the
assignment card or next to it.
3.The cards with a central line. Using the wooden
shapes to copy the assignment on the other side
of the central line. The dotted lines will help you.
4.The cards with composite shapes. Using the
wooden shapes to copy the example on the
card, or next to the card if the example must be
constructed upwards.
Have fun with ‘Shapes Sequencing’
Author: Magda Jacobs