6
CA
NC
EL
AR
E
L T
OS
T A
DO
1 .
El
to
sta
do
c
om
ie
nza
c
ua
nd
o s
e b
aja
c
ua
lq
uie
ra
d
e l
as
p
ala
nc
as
d
e t
os
ta
do
.
2.
Pa
ra
c
an
ce
la
r o
d
ete
ne
r u
n c
ic
lo
d
e t
os
ta
do
, c
olo
qu
e l
as
p
eri
lla
s
co
rre
sp
on
die
nte
s d
el
se
le
cto
r d
e t
os
ta
do
e
n l
a p
os
ic
ió
n S
TO
P (
De
te
ne
r).
El
pa
n s
ub
irá
a
uto
má
tic
am
en
te
y
la
to
sta
do
ra
s
e a
pa
ga
rá
.
3.
De
se
nch
ufe
e
l c
ab
le
d
el
to
ma
co
rri
en
te
d
e p
are
d c
ua
nd
o n
o u
tili
ce
e
l p
ro
du
cto
.
TO
ST
AD
O D
E A
LIM
EN
TO
S D
E P
RE
P A
RA
CIÓ
N R
ÁP
ID
A
Div
ers
as
v
ari
ed
ad
es
d
e a
lim
en
to
s d
e p
re
pa
ra
ció
n r
áp
id
a e
nv
as
ad
os
s
e e
nc
ue
ntr
an
dis
po
nib
le
s e
n l
a a
ctu
alid
ad
, t
an
to
c
on
ge
la
do
s c
om
o n
o c
on
ge
la
do
s
(m
as
as
e
nv
as
ad
as
).
De
bid
o a
q
ue
lo
s a
lim
en
to
s p
ara
to
sta
do
ra
s o
lo
s s
ab
ore
s v
arí
an
,
no
s
e p
ue
de
n r
ec
om
en
da
r l
as
c
on
fig
ura
cio
ne
s e
xa
cta
s d
e l
a p
eri
lla
d
el
se
le
cto
r
de
to
sta
do
. S
in
e
mb
arg
o,
de
sp
ué
s d
e e
xp
eri
me
nta
r,
po
drá
h
alla
r l
a m
ejo
r
co
nfi
gu
ra
ció
n s
eg
ún
s
us
n
ec
es
id
ad
es
. A
de
má
s,
pu
ed
e c
on
su
lta
r l
as
in
str
uc
cio
ne
s
pa
ra
c
ale
nta
r q
ue
a
pa
re
ce
n e
n l
os
p
aq
ue
te
s d
e l
os
a
lim
en
to
s d
e p
re
pa
ra
ció
n r
áp
id
a.
MA
SA
S
Pa
ra
o
bte
ne
r m
ejo
re
s r
es
ult
ad
os
, s
ig
a l
as
in
str
uc
cio
ne
s i
mp
re
sa
s e
n e
l p
aq
ue
te
de
la
s m
as
as
. S
i e
l p
aq
ue
te
n
o t
ie
ne
in
str
uc
cio
ne
s,
co
lo
qu
e l
as
p
eri
lla
s
co
rre
sp
on
die
nte
s d
el
se
le
cto
r d
e t
os
ta
do
h
as
ta
ll
eg
ar
a m
ed
io
, e
ntr
e (
3)
y (
4).
Alg
un
as
m
as
as
p
ue
de
n n
ec
es
ita
r u
n s
eg
un
do
c
ic
lo
d
e t
os
ta
do
.
NO
T A
:
no
u
tili
ce
e
sta
to
sta
do
ra
p
ara
to
sta
r m
as
as
c
on
b
añ
os
lí
qu
id
os
o
re
lle
no
s.
MA
SA
S E
NV
AS
AD
AS
N
O C
ON
GE
LA
DA
S
Gir
e l
as
p
eri
lla
s c
orr
es
po
nd
ie
nte
s d
el
se
le
cto
r d
e t
os
ta
do
h
as
ta
ll
eg
ar
a u
na
o
pc
ió
n
má
s c
la
ra
. P
ara
lo
s a
lim
en
to
s d
e p
re
pa
ra
ció
n r
áp
id
a m
ás
g
ru
es
os
, p
ue
de
s
er
ne
ce
sa
rio
a
ju
sta
r l
as
p
eri
lla
s d
el
se
le
cto
r d
e t
os
ta
do
h
as
ta
ll
eg
ar
a u
na
o
pc
ió
n
má
s o
sc
ura
y
u
n c
ic
lo
d
e t
os
ta
do
m
ás
la
rg
o.
CÓ
MO
R
ET
IR
AR
L
OS
A
LIM
EN
TO
S D
EP
OS
IT
AD
OS
1 .
Uti
lic
e l
as
p
ala
nc
as
e
le
va
do
ra
s p
ara
q
ue
re
su
lte
m
ás
fá
cil
re
tir
ar
lo
s e
le
me
nto
s
to
sta
do
s m
ás
p
eq
ue
ño
s.
2.
Si,
d
es
pu
és
d
el
to
sta
do
, u
n t
ro
zo
d
e p
an
o
c
ua
lq
uie
r o
tro
a
lim
en
to
p
ara
to
sta
do
ra
s s
e d
ep
os
ita
n e
n a
lg
un
a d
e l
as
ra
nu
ra
s d
e t
os
ta
do
, d
es
en
ch
ufe
la
to
sta
do
ra
y
d
eje
q
ue
s
e e
nfr
íe
.
3.
Ma
nte
ng
a p
re
sio
na
da
s l
as
p
ala
nc
as
d
e t
os
ta
do
. C
olo
qu
e l
a t
os
ta
do
ra
a
l r
ev
és
y s
ac
ud
a l
os
a
lim
en
to
s s
ue
lto
s.
IM
PO
RT
AN
TE
:
nu
nc
a u
tili
ce
u
n t
en
ed
or
ni
un
u
te
ns
ilio
fi
lo
so
p
ara
re
tir
ar
la
s t
os
ta
da
s p
orq
ue
p
ue
de
n d
añ
ar
el
ele
me
nto
té
rm
ic
o o
p
ro
vo
ca
r l
es
io
ne
s.
IN
FO
RM
AC
IÓ
N I
MP
OR
T A
NT
E
•
An
te
s d
e c
olo
ca
r l
os
a
lim
en
to
s e
n l
as
ra
nu
ra
s d
e t
os
ta
do
, r
etí
re
le
s t
od
os
lo
s e
nv
olt
ori
os
p
ro
te
cto
re
s.
•
Pa
ra
o
bte
ne
r m
ejo
re
s r
es
ult
ad
os
, l
im
pie
la
s b
an
de
ja
s p
ara
m
ig
as
c
on
fr
ec
ue
nc
ia
.
•
Lo
s d
ife
re
nte
s t
ip
os
d
e p
an
re
qu
ie
re
n d
ife
re
nte
s c
on
fig
ura
cio
ne
s d
e c
olo
r.
Pa
ra
c
on
tro
la
r e
l c
olo
r d
el
to
sta
do
, c
olo
qu
e l
a p
eri
lla
d
el
se
le
cto
r d
e t
os
ta
do
en
la
p
os
ic
ió
n S
TO
P (
De
te
ne
r)
en
c
ua
lq
uie
r m
om
en
to
.
•
No
b
lo
qu
ee
la
a
be
rtu
ra
s
up
eri
or.
N
o c
olo
qu
e n
in
gú
n o
bje
to
e
n l
a a
be
rtu
ra
su
pe
rio
r.
•
No
tu
es
te
p
an
u
nta
do
c
on
m
an
te
ca
n
i p
an
á
ra
be
u
nta
do
c
on
m
an
te
ca
.
La
m
an
te
ca
d
err
eti
da
p
ro
vo
ca
rá
u
n i
nc
en
dio
.
•
Cu
an
do
tu
es
te
m
ás
d
e u
na
re
ba
na
da
d
e p
an
, u
tili
ce
re
ba
na
da
s d
e i
gu
al
ta
ma
ño
,
gro
so
r y
fr
es
cu
ra
.