63
NEDERLANDS
AUX IN WERKING
U kunt muziek afspelen door de luidsprekers van deze draagbare karaoke cd-speler door de AUX IN
aansluiting met uw MP3 of andere digitale audio speler te verbinden.
1. Steek één uiteinde van een audiokabel (niet inbegrepen) in de AUX IN aansluiting die zich
achteraan het apparaat bevindt en het andere uiteinde van de kabel in de line out (lijnuitgang) van
het apparaat dat u wenst aan te sluiten.
2. Schuif de FUNCTION (FUNCTIE) keuzeschakelaar in de AUX stand.
3. Pas de volumeregeling aan volgens uw gewenste luisterniveau.
LINE OUT (LIJNUITGANG) WERKING
1. Schuif de functie keuzeschakelaar in de CD of radio stand.
2. Sluit een verbindingskabel aan op de lijnuitgangaansluiting die zich aan de achterzijde van het
apparaat bevindt om het aan te sluiten op de andere versterkers.
SPECIFICATIES
AUDIO
Uitgangsvermogen………………………… 1W+1W
Frequentiebereik (AM)………………….. 530 – 1710KHZ
Frequentiebereik (FM) …………………..88 – 108.MHz
Impedantie luidspreker………………………8 Ohm
ALGEMEEN
Stroomtoevoer……………..AC ~ 230V, 50Hz, of DC
12V (1.5V “C” batterijen x 8, niet inbegrepen)
Opmerking:
• Om de programmafunctie te annuleren, drukt u tweemaal op de stop knop in de afspeelmodus.
• Om de bewerking te annuleren tijdens de programma-instelling, drukt u op STOP of opent u het CD
klepje.
KARAOKE FUNCTIE
1. Sluit de microfoon (inbegrepen) aan op de microfoonaansluiting die zich achteraan het toestel bevindt.
2. Schuif de functie keuzeschakelaar in de CD, RADIO of AUX stand.
3. Schuif de microfoon ON/OFF (AAN/UIT) schakelaar in de ON (AAN) stand.
4. Gebruik de microfoon volumeregelaar om het geluid zoals gewenst aan te passen.
5. U kunt nu de microfoon gebruiken om uw favoriete liedjes te zingen.
6. Als u klaar bent, schuift u de microfoon ON/OFF (AAN/UIT) schakelaar in de OFF (UIT) stand om
hem uit te zetten.
Opmerking:
Om ruis te vermijden, dient u de microfoon uit de buurt van de luidspreker te houden of
het volumeniveau te verminderen totdat de ruis verdwijnt.
Summary of Contents for Spider-Sense Spider-Man K11SP
Page 65: ......
