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Français

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(Page 3)

N

OTIONS DE BASE K'NEX POUR LE MONTAGE

Commence la construction

Pour commencer ton modèle, trouve l’étape numéro 1 et suis les numéros. Chaque pièce a sa propre 
forme et sa propre couleur. Regarde les illustrations, trouve les pièces qui correspondent à ce que tu vois 
et assemble-les. Pour t’aider pendant que tu construis, oriente ton modèle dans le même sens que les 
instructions. Les flèches t’indiquent où les pièces s’assemblent, mais les points de raccordement n’ont pas
tous des flèches. Les pièces de couleur délavée sont celles que tu as déjà assemblées.

Connecteurs

Tu peux assembler ces connecteurs tout à fait uniques en les faisant glisser l’un avec l’autre. Pousse fort
jusqu’à ce que tu entendes un « clic ». Lis les instructions attentivement et positionne-les horizontalement 
ou verticalement, en suivant exactement les illustrations.

Figure l'assemblée
La Séparateur de Brique de K’NEX

I

NFORMATIONS

P

ILE

ADVERTISSEMENT : 

Comme c’est le cas pour toutes les piles de petite taille, les piles utilisées dans ce jouet

doivent être tenues hors de la portée des jeunes enfants, qui sont à l’âge où ils mettent encore des choses dans la
bouche. Dans l’éventualité où un enfant les avalerait, consulter un médecin sans tarder.

ATTENTION :

• S’assurer d’installer les piles correctement et de suivre toujours les directives des fabricants du jouet et des piles.
• Ne pas mélanger des piles neuves avec des piles usées. Ne pas mélanger des pilesalcalines avec des piles standard

(Leclanché), ou des piles rechargeables (au nickel-cadmium). Il convient d’utiliser uniquement des piles du type 
recommandé ou d’un type équivalent.

• Retirer toujours les piles faibles ou mortes du produit ; ne pas faire court-circuiter lesterminaux.
• Installer les piles en respectant la polarité (+/-) comme l’indique le schéma.
• l est déconseillé d’utiliser des piles rechargeables.
• Retirer les piles rechargeables du jouet avant de les recharger; elles doivent être chargées exclusivement en présence

d’un adulte.

• Les piles qui ne sont pas rechargeables ne doivent pas être rechargées.
• Veiller à ce que les éléments restent à l’abri de la poussière ; ne pas les plonger dans l’eau ; ne pas utiliser dans l’eau.
• Ne pas jeter les piles dans le feu ; elles risqueraient de fuir ou d’exploser et d’entraîner des blessures.
• Retirer toutes les piles si le jouet restera inutilisé pendant longtemps.
• Aidez l’environnement en jetant votre produit et son emballage de manière responsable. Le symbole de la poubelle à

roulettes indique qu’il ne faut pas jeter le produit et les piles avec les ordures ménagères car ils contiennent des 
substances pouvant être nocives à l’environnement et à la santé. Veuillez utiliser les points de collecte de déchets ou
les centres de tri désignés lorsque vous jetez l’article ou les piles.

Brique avec le son

ATTENTION :

N'utilise pas le module sonore près des oreilles. 

L'abus peut causer l'endommagement de l'ouïe. 

• Vérifiez pour voir si vous avez nouveau batteries et qu'ils sont installés correctement.
• Utiliser un petit tournevis Philips pour desserrer la/les vis, puis retirer la porte de la pile. Introduire 3 piles (LR44, AG76)

neuves dans chaque compartiment en respectant la polarité (+/-).

• Il n'y a pas de sonore? Vérifie si les piles sont chargées et si elles sont bien installées.

Poussez le bouton

Liste des pièces

Avant de commencer à construire, assure-toi de comparer les pièces dans ta boîte à la liste de pièces
fournie ici. S’il manque quelque chose, téléphone-nous ou écris-nous en te servant des informations 
figurant au verso de la notice. Nous sommes là pour t’aider !

FR

!

Déclaration de la FCC :

AVERTISSEMENT :

Cles Changements ou les modifications à cette unité pas expressément approuvée par le parti responsable de l'acquiescement 

pourraient annuler le droit d'utilisateurs de faire marcher l'équipement. Ce système est conforme à la Partie 15 des Réglementations de la FCC. 

Son fonctionnement est soumis aux deux conditions suivantes:

1. Ce système ne saurait entraîner de brouillage préjudiciable.

2. Ce système doit accepter toute interférence reçue, y compris des interférences susceptibles d’entraîner un fonctionnement indésirable. Ce modèle est testé

afin d’être conforme aux normes FCC – POUR UN USAGE PERSONNEL OU PROFESSIONNEL.

Cet équipement a été testé et est conforme aux limites pour un appareil numérique de classe B, en vertu de la partie 15 des réglementations de la FCC.

Ces limites sont déterminées en vue de fournir une protection raisonnable contre un brouillage préjudiciable dans une installation résidentielle. Cet

équipement génère, utilise et est en mesure d’irradier de l’énergie radiofréquence, et s’il n’est pas installé ou utilisé conformément au mode d’emploi, risque

d’entraîner un brouillage préjudiciable pour les communications radio. Il n’y a toutefois aucune garantie qu’un brouillage ne surviendra pas pour une 

installation particulière. Si cet équipement entraîne un brouillage préjudiciable à une réception radio ou de télévision, ce qui peut être déterminé en l’éteignant

et en le rallumant, il est recommandé à l’utilisateur d’essayer de remédier au brouillage en prenant l’une ou plusieurs des mesures suivantes : (1) Réorienter

ou changer de place l’antenne de réception. (2) Augmenter l’écart entre l’équipement et le récepteur. (3) Consulter le fournisseur ou encore un technicien

qualifié en matière de radio/TV. (4) Brancher l’équipement dans une prise sur un circuit qui soit différent de celui nécessaire au récepteur. Cette Classe B 

artifice numérique se rencontre avec les ICES-003 canadiens.

!

FCC Statements:

WARNING:

Changes or modifications to this unit not expressly approved by the party responsible for the compliance could void the users right to 

operate the equipment. This device complies with Part 15 of the FCC Rules.

Operation is subject to the following two conditions:

1. This device may not cause harmful interference and

2. This device must accept any interference received, including interference that may cause undesired operation. This model is tested to comply with FCC

standards - FOR HOME OR OFFICE USE.

This equipment has been tested and found to comply with the limits for a Class B digital device, pursuant to part 15 of the FCC Rules. These limits are 

designed to provide reasonable protection against harmful interference in a residential installation. This equipment generates, uses and can radiate radio 

frequency energy, and, if not installed and used in accordance with the instructions, may cause harmful interference to radio communications. However, there

is no guarantee that interference will not occur in a particular installation. If this equipment does cause harmful interference to radio or television reception,

which can be determined by turning the equipment off and on, the user is encouraged to try to correct the interference by one or more of the following 

measures: (1) Reorient or relocate the receiving antenna. (2) Increase the separation between the equipment and receiver. (3) Consult the dealer or an 

experienced radio/TV technician.This Class B digital apparatus complies with Canadian ICES-003.

!

Summary of Contents for COLLECT & BUILD COSTRUCTION CREW GIANT EXCAVATOR

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Page 2: ...CONTENTS GIANT EXCAVATOR 4 HOUSE 16 FCC Statements 17 Languages 17 19 CONTENUS GIANT EXCAVATOR 4 MAISON 16 D claration de la FCC 17 Langues 17 19...

Page 3: ...ed for a long period of time Help the environment by disposing of your product and packaging responsibly The wheelie bin symbol indicates the product and batteries must not be disposed of in the domes...

Page 4: ...4 2 1 1 2...

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Page 17: ...la polarit Il n y a pas de sonore V rifie si les piles sont charg es et si elles sont bien install es Poussez le bouton Liste des pi ces Avant de commencer construire assure toi de comparer les pi ces...

Page 18: ...erwendung von wiederaufladbaren Batterien m ssen diese aus dem Spielzeug entfernt werden bevor sie wieder aufgeladen werden das Wiederaufladen darf nur unter Aufsicht eines Erwachsenen stattfinden Nic...

Page 19: ...wen Begin te bouwen Om je model te beginnen moet je eerst stap nummer 1 vinden en dan de nummers volgen Elk stuk heeft zijn eigen vorm en kleur Kijk naar de prentjes vind de stukken die overstemmen me...

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Reviews: