![background image](http://html.mh-extra.com/html/camry/premium-cr-7858/premium-cr-7858_user-manual_490564077.webp)
77
6.
بذﺑذﺗﻟا رز ﻰﻠﻋ طﻐﺿﻟا يدؤﯾ (
C)
نﻣﯾﻷاو رﺳﯾﻷا نﯾھﺎﺟﺗﻻا ﻲﻓ ﺔﺟرد
52
قﺎطﻧ ﻲﻓ درﺎﺑﻟا ءاوﮭﻟا رﺎﯾﺗﻟ ﺎًﯾوﺎﺳﺗﻣ ﺎﻌﯾزوﺗ رﻓوﯾ يذﻟا زﺎﮭﺟﻟا زازﺗھا ءدﺑ ﻰﻟإ.
ً
لﺑﺎﻘﻣﻟا رﺷؤﻣﻟا لﯾﻐﺷﺗ مﺗﯾ.
7.
رز ﺢﻣﺳﯾ
TIMER (E)
تﺎﻋﺎﺳ
8
ﻰﻟإ
1
نﻣ ﺔﻋﺎﺳ
1
صﻗﺎﻧﺗ ﻊﻣ لﯾﻐﺷﺗﻟا تﻗو رادﻘﻣ ﺔﺟﻣرﺑﺑ.
8.
مﻛﺣﺗﻟا ةدﺣوو زﺎﮭﺟﻟا نﯾﺑ ءﺎﯾﺷأ يأ ﻊﺿﺗ ﻻ
.)2
( مﻛﺣﺗﻟا ﺔﺣوﻟ ﻰﻠﻋ ةدوﺟوﻣﻟا رارزﻷا فﺋﺎظو سﻔﻧ ﺎﮭﻟ
)14
( دﻌﺑ نﻋ مﻛﺣﺗﻟا زﺎﮭﺟ ﻲﻓ ةدوﺟوﻣﻟا رارزﻷا ﻊﯾﻣﺟ
نﺎﺳﻟ ﻊﻓدا ، ﺔﯾرﺎطﺑﻟا لادﺑﺗﺳﻻ .تﯾﺑﺛﺗﻟا مﻠﯾﻓ بﺣﺳا
)14
( دﻌﺑ نﻋ مﻛﺣﺗﻟا زﺎﮭﺟ لﯾﻐﺷﺗ ءدﺑﻟ .زﺎﮭﺟﻟاو دﻌﺑ نﻋ مﻛﺣﺗﻟا ةدﺣو نﯾﺑ ﺢﯾﺣﺻﻟا لﺎﺻﺗﻻا نﺎﻣﺿﻟ دﻌﺑ نﻋ
ﻲﺳﻛﻋ بﯾﺗرﺗﺑ ﺔﯾرﺎطﺑﻟا بﯾﻛرﺗ دﻋأو ، عوﻧﻟا سﻔﻧ نﻣ ﺔﯾرﺎطﺑﺑ لدﺑﺗﺳا .دﻌُﺑ نﻋ مﻛﺣﺗﻟا ةدﺣو تﯾﺑﻣ ﻲﻓ دوﺟوﻣﻟا رﯾرﺣﺗﻟا.
9.
رز يأ ﻰﻠﻋ طﻐﺿﻟا دﻌﺑ .ﺔﯾﻠﯾﻠﻟا ﺔﺣارﻟا ءﺎﻧﺛأ ﺢﯾرﻣ ﮫﻧإ .ﺎًﯾﺋﺎﻘﻠﺗ ﺔﺷﺎﺷﻟا ءاوﺿأ ﺊﻔطﻧﺗ ، مدﺧﺗﺳﻣﻟا ﺔطﺳاوﺑ ﻊﺿو يأ رﯾﯾﻐﺗ نود لﯾﻐﺷﺗﻟا نﻣ ﻖﺋﺎﻗد
10
دﻌﺑ
ىرﺧأ ةرﻣ ﺔﺷﺎﺷﻟا ءﻲﺿﺗﺳ.
ﺔﻧﺎﯾﺻﻟاو فﯾظﻧﺗﻟا
ءﺎﻣﻟﺎﺑ ﮫﻐﯾرﻔﺗ وأ زﺎﮭﺟﻟا فﯾظﻧﺗ ﻲﻓ ءدﺑﻟا لﺑﻗ ﺎﻣﺋاد زﺎﮭﺟﻟا لﺻﻓا.
ً
ً
ً
1.
زﺎﮭﺟﻠﻟ ﺎھوﺷﺗ وأ ﺎﻣﺋاد ﺎﻔﻠﺗ بﺑﺳﺗ نأ نﻛﻣﯾ ﺎﮭﻧﻷ ﺔﯾﺋﺎﯾﻣﯾﻛﻟا تﺎﺑﯾذﻣﻟا مدﺧﺗﺳﺗ ﻻ .ﺔﻓﺎﺟو ﺔﻣﻋﺎﻧ شﺎﻣﻗ ﺔﻌطﻘﺑ فظﻧ.
ً
2.
دﻌﺑ نﻋ مﻛﺣﺗﻟا زﺎﮭﺟ نﻣ تﺎﯾرﺎطﺑﻟا جرﺧأ ، رﺛﻛأ وأ رﮭﺷأ ﺔﺛﻼﺛ ةدﻣﻟ زﺎﮭﺟﻟا مادﺧﺗﺳا مﺗﯾ مﻟ اذإ.
3.
ءﺎﻣﻟا رﯾﻐﺗﯾ مﻟ اذإ .زﺎﮭﺟﻟا دﯾرﺑﺗ ءادأ ﻰﻠﻋ رﯾﺑﻛ لﻛﺷﺑ رﺛؤﯾﺳ ﺎﻣﻣ ، رﺎﺑﻐﻟﺎﺑ
)5
( ﺢﺷرﻣﻟاو
)7
( ﺔﻛﺑﺷﺑ دوزﻣﻟا ءﺎطﻐﻟا دادﺳﻧا مﺗﯾ فوﺳ ، ﺔﻠﯾوط ةرﺗﻔﻟ لﯾﻐﺷﺗﻟا دﻌﺑ
ﻲﻟﺎﺗﻟﺎﻛ رﺗﻠﻔﻟا فﯾظﻧﺗ ءارﺟإ .عوﺑﺳﻷا ﻲﻓ ةرﻣ
)5
( رﺗﻠﻓو
)7
( ﺔﻛﺑﺷﺑ ءﺎطﻐﻟا فﯾظﻧﺗ حرﺗﻘﻧ .نﻔﻋو نﻔﻋ كﺎﻧھ نوﻛﯾ دﻘﻓ ، ﺔﻠﯾوط ةرﺗﻔﻟ:
د ةروﺻﻟا ﻰﻟإ رظﻧا .جرﺎﺧﻠﻟ
)5
( رﺗﻠﻔﻟاو
)7
( ﺔﻛﺑﺷﻟﺎﺑ ءﺎطﻐﻟا عزﻧا مﺛ ﻲﻏارﺑﻟا كﻔﻣ ﺔطﺳاوﺑ ﻲﻔﻠﺧﻟا فﻼﻐﻟا نﻣ
)6
( ﻲﻏرﺑﻟا لزأو ، زﺎﮭﺟﻟا لﺻﻓا (أ.
ﻻ .خﺎﺳوﻷاو ﺔﺑرﺗﻷا ﺔﻟازﻹ بذﻌﻟا ءﺎﻣﻟا تﺣﺗ
)5
( رﺗﻠﻔﻟا فطﺷا مﺛ
.)5
( رﺗﻠﻔﻟا نﻋ فطﻠﺑ رﺎﺑﻐﻟا ﺔﺿﻔﻧﻣﻟا مدﺧﺗﺳا .ﺔﯾﺋﺎﺑرﮭﻛ ﺔﺳﻧﻛﻣ مادﺧﺗﺳﺎﺑ فظﻧ وأ ﺢﺳﻣا (ب
ﺔﻛﺑﺷﻟا هوﺷﺗ بﻧﺟﺗﻟ نﯾدﯾﻟﺎﺑ
)7
( ﺔﻛﺑﺷﻟا وذ ءﺎطﻐﻟا كرﻓ ﻲﻐﺑﻧﯾ.
ﻲﻏارﺑﻟا دﺷو ﺎﻣﮭﻧﺎﻛﻣ ﻰﻟإ
)7
( ﺔﻛﺑﺷﻟﺎﺑ ءﺎطﻐﻟاو
)5
( رﺗﻠﻔﻟا دﻋأ (ج.
نﻣ دﻛﺄﺗ ، ﻲﻣﺳوﻣﻟا نﯾزﺧﺗﻟا لﺑﻗ .ىرﺧأ ةرﻣ لﯾﻐﺷﺗﻟا ةدﺎﻋإ لﺑﻗ ﺢﯾﺣﺻﻟا ﻊﺿوﻟا ﻲﻓ
)7
( ﺔﻛﺑﺷﻟا ﻊﻣ ءﺎطﻐﻟاو
)5
( ﺢﺷرﻣﻟاو
)8
( هﺎﯾﻣﻟا نازﺧ لادﺑﺗﺳا نﻣ دﻛﺄﺗ (د
ﺎﻣﺎﻣﺗ
)5
( رﺗﻠﻔﻟا فﺎﻔﺟ نﻣ دﻛﺄﺗ اذإ لﻗأ وأ نﯾﺗﻋﺎﺳ ةدﻣﻟ ﺔﺣورﻣﻟا ﻊﺿو لﯾﻐﺷﺗ ﻖﯾرط نﻋ ءازﺟﻷا ﻊﯾﻣﺟ فﺎﻔﺟ.
ً
4.
نازﺧ فﯾظﻧﺗﻟ لدﺗﻌﻣﻟا نوﺑﺎﺻﻟاو ءﺎﻣﻟا مدﺧﺗﺳا
.)2
ﺔطﻘﻧﻟا - زﺎﮭﺟﻟا مادﺧﺗﺳا لﺻﻓ) هﺎﯾﻣﻟا نازﺧ ﺔﻟازإ ﻖﯾرط نﻋ ﻲﻣﺳوﻣﻟا نﯾزﺧﺗﻟا لﺑﻗ هﺎﯾﻣﻟا فﯾرﺻﺗﺑ مﻗ
ﺔﺑوطرﻟا فﻠﺗ بﻧﺟﺗﻟ ﺎﻣﺎﻣﺗ هﺎﯾﻣﻟا نازﺧو زﺎﮭﺟﻟا فﻔﺟ مﺛ .هﺎﯾﻣﻟا.
ً
5.
نﯾزﺧﺗﻟا لﺑﻗ
)12
( ﺔﯾﻛﯾﺗﺳﻼﺑﻟا تاوﺑﻌﻟا نﻣ ءﺎﻣﻟا فﯾرﺻﺗﺑ مﻗ.
6.
ةرﺷﺎﺑﻣﻟا سﻣﺷﻟا ﺔﻌﺷأ نﻋ ادًﯾﻌﺑ فﺎﺟ نﺎﻛﻣ ﻲﻓ ظﻔﺣﯾ .ﺔﻗﺎطﻟا كﻠﺳ فﻟو رﺎﺑﻐﻟا ﺔﯾﺎﻣﺣﻟ ﻲﻛﯾﺗﺳﻼﺑ سﯾﻛﺑ زﺎﮭﺟﻟا ﺔﯾطﻐﺗﺑ مﻗ.
ﺔﯾﻧﻘﺗ تﺎﻣوﻠﻌﻣ:
زﺗرھ
50
~ تﻟوﻓ
240-220
ﺔﻗﺎطﻟا ردﺻﻣ
تاو
70
:ةردﻘﻟا
طاو
320
:سﻛﺎﻣ ةوﻗ
رﺗﻟ
3.5
:نازﺧﻟا ﺔﻌﺳ
ﺔﻋﺎﺳ / لﻣ
400
:ءﺎﻣﻟا كﻼﮭﺗﺳا
ﺔﯾرﺎطﺑﻟا:
CR2025 (3
تﻟوﻓ)
لﺑﯾﺳﯾد
60
:ءﺎﺿوﺿﻟا ىوﺗﺳﻣ
ﺔﻋﺎﺳ
/ 3
م
5
:ءاوﮭﻟا ﻖﻓدﺗ مﺟﺣ
مﺳ
82.5 × 22.0 × 28.5
:ﺞﺗﻧﻣﻟا دﺎﻌﺑأ
ﺔﯿﻜﯿﺘﺳﻼﺒﻟا ﺔﯾوﺎﺤﻟا ﻲﻓ ﻦﯿﻠﯿﺜﯾإ ﻲﻟﻮﺒﻟا سﺎﯿﻛأ ﺐﻜﺳا .قرﻮﻟا تﺎﯾﺎﻔﻧ ﻰﻟإ ىﻮﻘﻤﻟا قرﻮﻟا تاﻮﺒﻋ ﻞﻘﻧ ﻰﺟﺮﯾ
زﺎﮭﺠﻟا ﻲﻓ ﺮﯿﻄﺧ ﮫﻧﻷ ﺔﺒﺳﺎﻨﻣ ﻦﯾﺰﺨﺗ ﺔﻄﻘﻧ ﻰﻟإ ﻲﻟﺎﺒﻟا زﺎﮭﺠﻟا ةدﺎﻋإ ﺐﺠﯾ
ﺪﺤﻠﻟ ﻲﺋﺎﺑﺮﮭﻜﻟا زﺎﮭﺠﻟا ﻢﯿﻠﺴﺗ ﺐﺠﯾ .ﺔﺌﯿﺒﻠﻟ اًﺪﯾﺪﮭﺗ تﺎﻧﻮﻜﻤﻟا ﻞﻜﺸﺗ ﺪﻗ
زﺎﮭﺠﻟا ﻲﻓ تﺎﯾرﺎﻄﺑ كﺎﻨھ نﺎﻛ اذإ .ﺎﮭﻣاﺪﺨﺘﺳاو ﺎﮭﻣاﺪﺨﺘﺳا ةدﺎﻋإ
،
ﺔﻄﻘﻨﻟا ﻰﻟإ ﺎﮭﺋﺎﻄﻋإو ﺎﮭﺟاﺮﺧإ ﻚﯿﻠﻌﻓ
.ﻞﺼﻔﻨﻣ ﻞﻜﺸﺑ ﺔﻧﺰﺨﻤﻟا
(BG)
БЪЛГАРСКИ
УСЛОВИЯ ЗА БЕЗОПАСНОСТ. ВАЖНИ ИНСТРУКЦИИ ЗА БЕЗОПАСНОСТ НА
ИЗПОЛЗВАНЕ. МОЛЯ, ПРОЧЕТЕТЕ ВНИМАТЕЛНО И ПАЗЕТЕ ЗА БЪДЕЩИ
РЕФЕРЕНЦИИ
Гаранционните условия са различни, ако устройството се използва с търговска цел.
1. Преди да използвате продукта, моля, прочетете внимателно и винаги спазвайте
следните инструкции. Производителят не носи отговорност за щети, причинени от
злоупотреба.
2. Продуктът трябва да се използва само на закрито. Не използвайте продукта за цели,
които не са съвместими с приложението му.
3. Приложимото напрежение е 220-240V, ~ 50Hz. От съображения за безопасност не е
подходящо да свързвате множество устройства към един контакт.
4. Моля, бъдете внимателни, когато използвате около деца. Не позволявайте на децата
да си играят с продукта. Не позволявайте на деца или хора, които не познават
устройството, да го използват без надзор.
5. ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: Това устройство може да се използва от деца над 8-годишна
възраст и лица с намалени физически, сензорни или умствени възможности или лица