Festool SYSLITE STL 450, Original Instructions Manual

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7.1 Colocación en el suelo
La luz rasante puede colocarse en dos
posiciones distintas [3 A] + [3 B].
7.2
Colocación en altura
Utilizar la herramienta únicamente con
el trípode ST DUO 200 de Festool y el
adaptador AD-ST DUO 200 de Festool
(en parte no incluidos en la dotación de
suministro). Observar el manual de ins­
trucciones del trípode y del adaptador.
Colocar el trípode sobre una superficie
seca, plana y estable. Desplegar las pa­
tas del trípode hasta que hagan tope.
Conexión del trípode y del adapta­
dor [4]
► Desplegar el trípode hasta el tope.
► Poner el adaptador en la posición
deseada sobre el trípode hasta que
haga tope.
► Girar el adaptador hasta que quede
enclavado.
Conexión del adaptador y de la luz ra­
sante [5]
Colocar la abrazadera de la luz rasante
únicamente en la zona marcada de la
luz rasante [5-1].
► Introducir la parte posterior de la
luz rasante en la abrazadera.
Posicionamiento de la luz rasante [6]
► Alinear la luz rasante mediante las
dos articulaciones giratorias en fun­
ción de la superficie objetivo.
► Ajustar la altura del trípode.
8 Mantenimiento y cuidado
AVISO
Al abrir la herramienta se destruye
la junta (grado de protección IP55).
► No abrir la herramienta.
► Sustituir la herramienta si está de­
fectuosa.
La herramienta no requiere manteni­
miento.
Cuando el ele­
mento luminoso
llegue al final de
su vida útil, deberá sustituirse el con­
junto de la herramienta.
A fin de evitar cualquier desperfecto,
limpiar el cristal de material sintético
de la herramienta solo con un paño
suave y seco y un detergente suave. No
utilizar disolventes.
9 Medio ambiente
No desechar con la basura
doméstica. Reciclar las he­
rramientas, los accesorios y
los embalajes de forma res­
petuosa con el medio am­
biente. Respetar las disposiciones na­
cionales vigentes.
Solo UE: De acuerdo con la Directiva
europea sobre residuos de aparatos
eléctricos y electrónicos y su transposi­
ción a la legislación nacional, las herra­
mientas eléctricas usadas deben reco­
gerse por separado y reciclarse de for­
ma respetuosa con el medio ambiente.
Información sobre REACh: www.fes­
tool.com/reach
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