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EAGLETONEclavierélectroniqueMPW300USB
Manueldel’utilisateur
SONG
A.B.C.
MAIN/FILL
INTRO/END
START/STOP
SYNC
COUNT
CHORD
DICT.
LESSON
L & R
leçon 1 – travail du timing
1. Pressezlebouton
[LESSON]
pourpasserenmode
LESSON1,dontletémoins’allumedansl’écranLCD.
L’évaluationestbaséesurl’exactitudetemporellede
votrejeu,lefaitquelabonnenotesoitjouéen’estpaspris
encompte.
2. Pressez
[START/STOP]
pourcommencer.
3. Si
[R]
estsélectionné,celacoupelamélodiedelamain
droiteetvousdevrezsuivreletimingdelamaindroite.
Tantqueletimingestcorrect,lamélodiesefaitentendre.
4. Si
[L]
estsélectionné,celacoupelesaccordsetlamélodie
jouésparlamaingauche.Vousdevrezsuivreletiming
delamaingauche.Tantqu’ilestcorrect,lesaccords/
mélodiesontentendus.
5. Si
[L]
et
[R]
sonttousdeuxsélectionnés,lejeudesdeux
mainsestcoupé.Vousdevezsuivreletimingdesdeux
mainsetlemorceauseraproduitenconséquence.
6. Unefoislaleçonterminée,uneévaluationvousest
fournie.
leçon 2 – travail des notes
1. Pressezànouveaulebouton
[LESSON]
pourpasserau
modeLESSON2.L’évaluationsefaitsurl’exactitudedes
notesjouées.L’exactitudedutimingn’estpaspriseen
comptepuisquelemorceaunesepoursuivraquelorsque
labonnenoteauraétéjouée.
2. Pressezlebouton
[START/STOP]
pourcommencer.
3. Si
[R]
estsélectionné,seulelamaingaucheestjouée
automatiquementjusqu’àcequelapremièrenotepour
lamaindroitesoitjouée.Lemorceaunesepoursuivra
qu’unefoislanotecorrectejouée.
4. Si
[L]
estsélectionné,seulelamaindroiteestjouée.Le
morceaunesepoursuivraqu’unefoislesnotesdelamain
gauchecorrectementjouées.
5. Si
[L]
et
[R]
sonttousdeuxsélectionnés,lemorceau
nesepoursuivraqu’unefoislesnotesdesdeuxmains
correctementjouées.
6. Unefoislaleçonterminée,uneévaluationvousest
fournie.
7. leçon 3 – sans mélodie
1. Pressezlebouton
[LESSON]
alorsquevousêtesen
modeLESSON2pourpasserenmodeLESSON3.Dans
cemode,l’évaluationsefaitàpartirdel’exactitude
temporelleetdujeudesnotescorrectes.
2. Pressezlebouton
[START/STOP]
pourcommencer.
3. Si
[R]
estsélectionné,lamélodiedelamaindroiteest
coupée.ContrairementàLESSON1,lesnotescorrectes
doiventêtrejouéespourproduirecorrectementla
mélodie.
4. Si
[L]
estsélectionné,lesaccords/mélodiedelamain
gauchesontcoupés.ContrairementàLESSON1,les
accordsoumélodiecorrectsdoiventêtrejouéespour
produiredesaccordsouunemélodiecorrects.
5. Si
[L]
et
[R]
sonttousdeuxsélectionnés,lesdeuxmains
sontcoupées,seull’accompagnementétantproduit.
Lesdeuxmainsdoiventêtrejouéescorrectementpour
produirefidèlementunmorceau.
6. Unefoislaleçonterminée,uneévaluationvousest
fournie.
Fonction d’évaluation
Lestroisleçonsontunefonctiond’évaluationàquatre
niveaux:OK,GOOD(bon),VERYGOOD(trèsbon),
EXCELLENT.
Unefoislanotedonnée,lemorceauestluànouveauetle
modeleçondemeure.
